КРИМИНОЛОГИЯ

Теория дифференцированной связи. Закон подражания.  Социологическая теория преступного поведения

Теория дифференцированной связи была предложена в 1939 г. Эдвином Сатерлендом, изложившим ее в третьем издании своей работы "Принципы криминологии". Это была первая значительная социологическая теория преступного поведения, которая приобрела много сторонников и вызвала серьезные научные дискуссии, что дало возможность подойти к объяснению причин преступного поведения индивидов. Теория дифференцированной связи считается первой чисто социологической теорией, в центре внимания которой стоят вопросы частоты, интенсивности и значимости социальных отношений, а не свойств и особенности личности или характеристики окружения.

Эта теория не противоречит экологическому подходу к изучению преступности, разработанному Чикагской школой; их позиции совпадают, когда речь идет о том, что в городских районах высокой делинквентности делинквентов больше потому, что они теснее соприкасаются с преступными моделями поведения. Их ближайшее окружение и наличие шаек дают им возможность вступать в связь с другими лицами, имеющими сходные интересы и потребности. Морфологическое развитие индивидуальных карьер по-прежнему идет от простых к более серьезным и сложным видам деятельности, будь то преступная или законопослушная.

Теория дифференцированной связи объясняет механизм усвоения тех моделей поведения, воздействию которых подвержен индивид. И как таковая, это не просто теория "плохой компании", хотя иногда ее трактуют именно так. Нет сомнения, что популярности теории в значительной степени содействовала ее привлекательность с точки зрения здравого смысла. По сути дела, эта теория гласит, что преступному поведению обучаются у тех, с кем есть связь. Квакеры, выступившие в 1790 г. с инициативой переделки старой тюрьмы на Уолнутстрит в Филадельфии, использовали принципы, лежавшие в основе теории дифференцированной связи, исходя из того, что "плохая компания" стимулирует делинквентное поведение или что "паршивая овца все стадо портит".

Квакеры разделяли убеждение о возможности морального осквернения, и это привело их к практическому выводу о целесообразности одиночного заключения во избежание распространения моральной скверны.

В 1890 г. Габриэль Тард писал, что преступному поведению обучаются, стремясь подражать другим, и сформулировал свой "закон подражания". Тард был представителем позитивистского направления, но предложил теорию подражания в противовес биологическим концепциям Ломброзо. Отношение к преступлению как к нормальному поведению, которому обучаются, резко противоречило распространенным в конце XIX - начале XX вв. биологическим и психологическим подходам.

Теория дифференцированной связи продолжает эту линию. Это теория преступного поведения, в основе которой лежат принципы, или теория, научения. Сам Сатерленд в 30-е гг. был тесно связан с учеными, занимавшимися вопросами экспериментальной психологии в университете штата Индиана. Его коллегами и последователями высказывалась мысль, что эти контакты могли оказать влияние на его профессиональный и академический образ мышления, а также на то обстоятельство, что для объяснения преступного поведения он обратился к принципу обучения.

Теория дифференцированной связи

Предложенная Сатерлендом теория дифференцированной связи состояла из следующих положений.

1. Процессы, ведущие к систематическому преступному поведению, по своей форме в основном совпадают с процессами, ведущими к законопослушному поведению.

2. Систематическое преступное поведение - это процесс связи с теми, кто совершает преступление, подобно тому, как систематическое законопослушное поведение - это процесс связи с теми, кто не нарушает законов.

3. Дифференцированная связь есть особый причинный процесс развития систематического преступного поведения.

4. Возможность того, что индивид изберет систематическое преступное поведение, в общих чертах обусловливается тем, насколько часты и непосредственны его контакты с моделями такого поведения.

5. Индивидуальные различия между людьми в плане личностных характеристик или особенностей социальных ситуаций обусловливают преступное поведение лишь в том смысле, что они влияют на характер дифференцированной связи или на частоту и устойчивость контактов с моделями преступного поведения.

6. Конфликт культур - основная причина дифференцированной связи и, стало быть, систематического преступного поведения.

7. Социальная дезорганизация - главная причина систематического преступного поведения.

В 1947 г. Сатерленд несколько модифицировал теорию дифференцированной связи с учетом законов научения. В 1960 г. Кресси, ученик Сатерленда, подготовил переиздание его книги. Ее последнее (девятое) издание вышло в 1974 г. Таким образом, книга пользовалась спросом на книжном рынке 50 лет. Это была наиболее жизнеспособная работа в области криминологии.

В первой редакции теории дифференцированной связи, относящейся к 1939 г., говорилось, что основой преступности является социальная дезорганизация, возникающая в результате социальных процессов мобильности, конкуренции и конфликта. Социальная дезорганизация ведет к конфликту культур, который в свою очередь порождает дифференцированные связи, ввиду чего, вступая в контакты с другими людьми, индивид подвергается воздействию различных социальных ценностей и моделей поведения. Преступное поведение возникает в результате связи отдельных людей или групп с моделями преступного поведения. Чем более часты и устойчивы эти связи, тем больше вероятность того, что индивид станет преступником.

Критический опыт, такой, как арест, судебное разбирательство и предание огласке через газету, также влияет на индивида и в первую очередь на его связи. Безличные связи воздействуют на восприимчивость индивида к тем моделям преступного поведения, которые даны ему в этих связях. Человек не наследует преступных наклонностей. Индивидуальные различия между людьми обусловливают преступность лишь в той мере, в какой они опосредуются дифференцированной связью, частотой и устойчивостью контактов с моделями преступного поведения. Эмоциональные стрессы в семье значимы постольку, поокольку они гонят человека из дому и толкают его на контакты с делинквентами.

При переиздании "Принципов криминологии" в 1947 г. Сатерленд развил свою теорию, дополнив ее новыми материалами. В окончательном виде теория дифференцированной связи содержит следующие положения.

1. Преступному поведению учатся.

2. Преступному поведению учатся, взаимодействуя в процессе общения с другими людьми.

3. Научение преступному поведению происходит главным образом в группах, где отношения имеют непосредственный, личный характер.

4. Научение преступному поведению включает: а) усвоение приемов совершения преступлений, которые могут быть и очень сложными, и очень простыми; б) специфическую направленность мотивов, устремлений, установок, а также рационализацию поведения.

5. Специфическая направленность мотивов и устремлений формируется на основе оценок правовых норм как благоприятных или как неблагоприятных.

6. Лицо становится делинквентом в результате преобладания у него оценок, благоприятствующих нарушению закона над оценками, не благоприятствующими этому.

7. Дифференцированные связи различаются в зависимости от их частоты, продолжительности, очередности и интенсивности.

8. Процесс обучения преступному поведению в ходе контактов с моделями преступного и непреступного поведения включает в себя все механизмы, действующие в процессе любого другого обучения.

9. Хотя преступное поведение является выражением общих потребностей и ценностей, оно не может быть объяснено ими, поскольку непреступное поведение выражает те же самые потребности и ценности.