<<< ИСТОРИЯ РОССИИ. ПЁТР 1. Военная реформа при Петре Великом

Иностранные офицеры в русской армии при Петре 1. Обучение русских офицеров. Первая военная школа в России. Учреждение гарнизонных школ

Успешная организация и дальнейшее развитие регулярной армии в значительной мере зависели от качества и своевременности подготовки офицерских кадров. В начале реформы правительство не располагало достаточным числом знающих военное дело офицеров и унтер-офицеров.

Командные кадры распущенных стрелецких полков были неблагонадежными и от их использования временно воздержались.

Некоторую часть русских и иностранных офицеров дали солдатские полки, однако их было мало. Для 27 пехотных и 2 драгунских полков потребовалось 1156 штаб- и обер-офицеров и 2320 унтер-офицеров. Только острая необходимость заставила правительство использовать числившихся на учете в Иноземном приказе 300 иностранных офицеров.

Однако Петр Первый вскоре убедился в плохом их качестве А М Головин стоявший во главе одной из трех дивизии, сформированных из новобранцев в 1699 г,, сообщал Петру: «Они своего дела не знают, сперва их нужно учить, и труды пропадают даром».

Отослав большую часть направленных к нему офицеров, Головин попросил разрешения набирать офицеров из русских дворян, «лутче я их буду учить, нежели тех, которые присланы из Иноземского приказу трудов к ним много положено, а иные и ныне за мушкет не умеют приняться»

В конце мая 1700 г. были разосланы указы о явке дворян на смотр в Москву. В результате смотра на офицерские должности было направлено около 2 тыс. дворян.

Таким образом, при устройстве новых полков большая часть офицерских должностей была замещена русскими офицерами, что Петр отметил в Поденной записке: «офицеры во всех тех дивизиях . из дворян набираны и учены и тако удивительно сей корпус был, понеже как офицеры, так и солдаты все двоелетние суть были рекруты» .

Поведение иностранцев под Нарвой ещё более убедили правительство в необходимости комплектования офицерского корпуса русскими дворянами

Правда, сразу отказаться от использования иностранцев не представлялось возможным, но Петр I учитывал, что «чрез таких людей мы несмотря толь много вотще издержанных проторей, желаемого и чаянного намерения не возмогли достигнута»и поэтому принял решительные меры по подготовке офицерских кадров из русских дворян.

Для этого в 1699—1700 гг. была создана сеть военных школ.

Вначале офицеров готовили на практике. Всех молодых дворян обязывали пройти солдатскую службу в гвардейских полках, где они приобретали нужные знания и практические навыки.

Это не исключало необходимости организовать специальную подготовку кадров. Регулярная армия требовала систематической подготовки офицеров в военных школах.

Военные школы в первой четверти 18 века носили ярко выраженный утилитарный характер.

Первой военной школой была бомбардирская школа при Преображенском полку, учрежденная в 1698—1699 гг.

В 1701 г. была открыта в Москве школа «математических и навигацких, то есть, мореходных хитростно искуств учения» , в которой готовились кадры для армии и флота.

Штат учеников этой школы вначале был в 200 чел., а с 1710 г. определен в 500чел. Это была первая в России реальная школа, свободная от схоластической учености и основанная на изучении точных наук.

В 1701 г. Петр учредил артиллерийскую школу в Москве на 300 чел., а в 1712 г.— вторую артиллерийскую школу в Петербурге , в 1721г. в петербургском лабораторном доме была открыта третья артиллерийская школа, где обучались артиллеристы, состоящие на службе. Кроме артиллерийских, были учреждены две инженерные школы, одна в 1709 г., а вторая в 1719 г .

В этот период организуются и другие специальные школы: хирургическая, по изучению иностранных языков и другие. Весьма важным мероприятием являлось учреждение в 1721 г. гарнизонных школ, где готовились унтер-офицерские кадры для армии, число этих школ было доведено до 50

Смотрите также:

Всемирная история