|
ПСИХОЛОГИЯ |
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТРЕНИРОВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Общие психологические особенности тренировочного процесса
|
|
Психологические особенности тренировочного процесса определяются конкретными видами подготовки спортсмена, такими, как техническая, тактическая, физическая, теоретическая и др.
Конкретизируя дальше, можно говорить о психологических особенностях, например, мышечной или функциональной подготовки, развития силы или выносливости. В самом общем виде эти психологические особенности представляют собой закономерности совершенствования механизмов нервно-психиче- ской регуляции двигательной деятельности, функций организма и поведения спортсмена.
К общим психологическим особенностям тренировочной деятельности можно отнести следующие:
1. Основной задачей спортивной тренировки являются обучение и воспитание, направленные на развитие личности спортсмена—'Гражданина СССР, патриота своей страны, своего народа.
2. В спортивной тренировке решаются задачи совершенствования психических процессов, состояний и свойств личности. мотивы, средства, результаты составляют структуру спортивной деятельности. Схематически это может быть представлено так:
3. Процесс спортивной тренировки связан с перенесением все возрастающих физических и психических нагрузок и с адаптацией к ним.
4. В процессе спортивной тренировки спортсмен систематически повышает достигнутый привычный уровень физического и психического развития, преодолевая самого себя, особенно когда речь идет о повышении тренированности.
5. Спортивная тренировка требует строжайшей дисциплины, подчинения режима жизни своим задачам и неукоснительного его соблюдения.
6. Результативность спортивной тренировки, как и продолжительность занятий спортом, определяется отношением спортсмена к различным сторонам тренировочного.процесса и совершенством используемой системы мотивации.
7. Процесс спортивной тренировки протекает в условиях специфического общения, во-первых, с тренером, одной из главных задач которого является побудить спортсмена работать много и качественно, часто на пределе возможностей, и, во-вторых, с товарищами, которые нередко выступают соперниками или конкурентами.
8. Психические напряжения, постоянно сопровождающие тренировочный процесс и являющиеся основой его результативности, при определенных условиях могут привести к психическому перенапряжению.
|
Смотрите также:
цели и задачи коррекционно-развивающей работы
...особенности
(точнее, возрастные психологические новообразования) не просто
учитывались в педагогическом процессе, но и активно
различных типов школьной дезадаптации, т.е. к трудностям и сложным проблемам в учебной
деятельности, общении, поведении.