|
ПСИХОЛОГИЯ |
Методы исследования памяти
|
|
Существует множество специальных методов измерения памяти, разработанных в общей id прикладной психологии. Условно они могут быть классифициро-; ваны по модальности запоминаемого материала (зрительная память, слуховая, проприорецептивная и т. п.), по видам памяти (произвольная, непроизвольная, долговременная, кратковременная и т. п.), по механизмам (запоминание, сохранение, воспроизведение, интерференция и т. п.).
Исследование памяти имеет важное значение для отбора и диагностики психических состояний спортсменов.
В спортивной психодиагностике большое внимание уделяется исследованиям двигательной памяти, так как именно она во многом определяет скорость формирования двигательных навыков. Однако спортивные достижения могут зависеть и от других видов памяти: зрительной (в шахматах и шашках, спортивном ориентировании, игровых видах спорта), слуховой (в фигурном катании на коньках, художественной гимнастике, синхронном плавании).
Мнемические свойства, необходимые для успешности спортивной деятельности, связаны с двумя видами памяти: долговременной и кратковременной (или оперативной).
Опыт, накопленный в процессе тренировок и соревнований, хранится в долговременной памяти. Оперативная память используется в текущей деятельности для кратковременного хранения вновь воспринятой информации или информации, извлеченной из долговременной памяти. Например, игровые ситуации изменяются динамично и их последовательность должна быть быстро оценена и запечатлена спортсменом в памяти на время, 'Необходимое для выполнения оперативного действия (передачи, блокировки или другого ответного действия).
При исследованиях двигательной памяти спортсменам предлагают без предварительной тренировки выполнить серию специальных элементарных команд, число которых определяет сложность задания. Например, 5 команд: шаг вперед — поворот кругом — поворот налево — шаг назад—наклон назад; 7 команд: шаг назад — наклон вперед — поворот налево — приседание — шаг вправо — поворот кругом — наклон влево.
Продуктивность долговременной памяти оценивается по числу повторений, необходимых для запоминания серий команд фиксированной длины, а . за объем оперативной памяти принимается максимальное число команд, выполняемых испытуемым после одного предъявления.
|
Смотрите также:
Общая характеристика памяти. Теории памяти
Теории памяти.
Процессы запоминания, сохранения и воспроизведения человеком его опыта называют
памятью.
*Психология и педагогика / Сост. … • проективные методы, основанные...
Развитие памяти. Преобразование мнемической функции.
(Развитие логической памяти
..., 1976.) Специальные исследования показывают, что обучение
мнемическому
Сущностью всех методов психокоррекции, включая психотерапевтические...
12.4. Функциональный
подход в исследованиях памяти.
Объективные методы исследования личности. Рекомендуемая
литература.