СПОРТИВНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА

Методы изучения групповой деятельности

Для изучения групповой деятельности спортсменов используются различные методы. Среди них следует выделить социометрический и гомеостатический методы.

Социометрический метод предназначен для социально-психологического исследования структуры малых групп и коллективов; Он позволяет быстро и технически достаточно просто проникнуть во внутреннюю структуру группы и количественно оценить основные характеристики межличностного общения. Кроме того, социометрия служит для изучения личности как элемента группы.

Метод социометрии является одной из форм группового опроса. Особенности его заключаются в том, что при помощи субъективных оценок поведения других членов спортивной команды или выборов их для какой-либо совместной деятельности воссоздается как облик личности отдельных членов команды, так и облик всей команды в целом.

Наиболее широкое распространение в спортивной практике имеют два основных варианта социометрического метода:

1)        метод оценки, когда каждый член спортивной команды оценивает или характеризует всех других ее членов по некоторому стандартному списку качеств. Например, в команде хоккеистов могут оцениваться: умение выиграть в сильном единоборстве; точность передач; эффективность игры в численном меньшинстве ит. п.;

2)        метод выбора, когда каждый спортсмен выбирает среди всех членов команды несколько человек для выполнения какой- либо совместной деятельности, основываясь на своих субъективных предпочтениях. Например, при формировании альпинистской группы могут быть заданы следующие вопросы: «Кого на марш- руге вы поставите идти первым?», «Кого вы выберете для своей страховки?», «Кого вы предпочли бы увидеть в составе спасательного отряда?»

Оба варианта позволяют исследовать неформальную структуру группы и царящую в ней психологическую атмосферу: определить степень сплоченности команды, выделить группировки, оценить степень авторитетности каждого члена команды, выявить спортсменов, вносящих в атмосферу команды элементы недоброжелательности, раздора, вражды.

Применение методов теории графов позволяет получить также характеристики структуры команды, тесно связанные с успешностью спортивной деятельности. К их числу относятся прежде всего живучесть команды и момент группы.

Под живучестью команды понимается число ее состояний, в которых она сохраняет работоспособность. Количественно живучесть оценивается как отношение общего числа «избыточных» связей к минимально необходимому.

При всех прочих равных условиях структура команды тем эффективнее, чем большие значения имеют живучесть и момент группы.

Помимо показателей, характеризующих команду как целое, математические методы теории графов позволяют получить персональные социометрические оценки, характеризующие индивидуальные свойства личности и ее роль в команде. К основным персональным социометрическим оценкам относятся индекс социометрического статуса и эмоциональная экспансивность. Индекс социометрического статуса спортсмена измеряет степень популярности, авторитетности спортсмена в команде, а также характеризует потенциальную способность к лидерству. Индекс эмоциональной экспансивности характеризует потребность личности в общении.

Вычисление групповых и персональных индексов необходимо сочетать с подробным содержательным социально-психологическим анализом внугрикомандной жизни. В противном случае анализ со- циограммы, каким бы он ни был корректным с математической точки зрения, может оказаться бесполезным для управления реальной жизнью команды.

Помимо опросных методов существуют и аппаратурные методы изучения групповой деятельности. Одним из наиболее известных аппаратурных методов является гомеостатический метод Ф. Д. Горбова (1975), основанный на моделировании совместной и взаимосвязанной деятельности на специальной установке, получившей название «Гомеостат» ( 15). В ней использован принцип взаимоперекрестных связей, через которые каждый из испытуемых, решая свою частную задачу, влияет на результаты деятельности всех остальных испытуемых. Он может вращать одну из рукояток управления (А:, у, z)\ поворот ручек влияет на положение индикаторов (и, г, w), которые находятся в поле зрения испытуемых. Между рукоятками управления и индикаторами помещены усилительные звенья Ко и Кв. Первое задает степень влияния основного управления, а второе — степень взаимного влияния управляющих действий, которое может быть как отрицательным, так и положительным.

Задача группы испытуемых заключается в следующем: нужно, поворачивая ручки управления как можно быстрее, установить стрелки индикаторов в нулевое положение.

В процессе деятельности регистрируются движения стрелок всех индикаторов и ручек управления. Вычисляя коэффициенты кросскорреляции между спортсменами, можно определить степень сработанности группы и распределения ролей в ней. Обнаружено, чта более успешно решают задачи на «Гомеостате» те группы, в KOTO^ рых роль лидера выполняет ее формальный руководитель. Эти жд группы обычно более успешно решают и реальные задачи cnopтивной практики, особенно когда деятельность имеет совместный! и взаимосвязанный характер.