|
|
Жизнь человеческого общества, на
каком бы этапе исторического развития оно ни находилось, всегда наполнена
событиями радостными и трагическими. Среди последних выделяются своими
разрушительными, подчас гибельными для человека и человеческих сообществ,
последствиями катастрофы. , Ни один континент, ни одна страна, ни один народ
в мире не смог избежать катастрофических ситуаций — природных и
технологических, экологических и социальных. Конечно, за слишком общим
термином «катастрофа» скрывается множество разнообразных, • конкретных
экстремальных ситуаций и процессов, приносящих разрушения, беды, несчастья,
которые у каждого народа свои, специфические, непохожие на беды и несчастья
других народов и стран. Но среди этих катастрофических событий есть и такие,
которые приводят в содрогание людей разных стран и континентов. Достаточно
назвать вторую мировую войну, атомную бомбардировку Хиросимы, Чернобыльскую
ядерную катастрофу, чтобы стало ясно, какой социально-психологический
резонанс вызывают они во. всем мире.
Однако человечество не только содрогается от подобного
рода катастрофических событий. Многие исследователи и общественные деятели _
задумываются над тем, как и почему такие события могли, произойти, что можно
предпринять, чтобы избежать чего-либо подобного в будущем. Ненадежность
человеческого существования может стать почти невыносимой, если.рассматривать
его односторонне, только через призму разрушительных, негативных последствий
катастроф — социальных, природных, экологических, технологических. Напротив,
системное исследование всяческих катастроф во всем многообразии их
конкретных,проявленийи типичных особенностей становится одним из основных
условий свойственного человеку приспособительного корректирования своих
действий, упреждающего возможные негативные явления, способного не только
минимизировать разрушительную мощь катастроф, с которыми рано или поздно
придется столкнуться, но н предотвратить многие из них. Речь идет о
необходимости более глубокого понимания истоков, причин, форм проявления
катастрофических событий, возможности йх предвидения, а тем самым и снижения
размеров и степени вызываемых ими разрушительных последствий.
Чем больше мы будем знать о, катастрофах, чем более точным
и глубоким будет это знание, тем лучше люди смогут справиться с грядущими
бедами в экстремальных ситуациях. А количество таких ситуаций, как показывает
вторая половина XX века, нарастает стремительными темпами.. Чтобы рельефнее
представить себе их драматическую динамику, напомним, что более половины
техногенных катастроф нынешнего столетия произошло в мире в течение двух
последних десятилетий, в том числе свыше трети из них — на протяжении у80-х
годов. На эти же годы приходится более 50% погйбших и около 40% пострадавших
от таких катастроф. Добавим, что на протяжении того же десятилетия свыше 10
млн человек были вынуждены покинуть места проживания из-за природных
катаклизмов и негативных экологических изменений. Если учесть к тому же, что
ежегодно около 12 млн гектаров плодородных земель на планете исключается из
сельскохозяйственного оборота в результате эрозии, заболоченности,
засоленности и опустынивания, то станет ясно, что в недалеком будущем число
«экологических изгнанников» будет возрастать. Нельзя, наконец, забывать и о
сотнях тысяч людей, вынужденных мигрировать из родных мест вследствие
развязывания огромногр количества (в середине 1994 г. их было в мире свыше 360) локальных вооруженных конфликтов, каждый из которых является
подлинной катастрофой для втянутых в него народов. По оценкам специалистов,
уже в ближайшее время число беженцев только в странах СНГ достигнет 5 млн
человек. Все это превращает проблему всестороннего исследования ка-' тастроф
в одну из наиболее актуальных не только в тео-' ретйческом, но и в
экономическом, социальном, политическом, психологическом, нравственном
отношениях.
Поэтому комплексное, многоплановое, притом
междисциплинарное исследование катастроф во всем их многообразии должно,
наконец, быть интегрировано в качестве компонента в систему знаний о
человеке, обществе и природе. Поскольку жертвой, катастроф, а нередко и
инициатором их возникновения является прежде всего человек, постольку в
складывающейся междисциплинарной системе знаний о катастрофах — катастрофоло-
гни — приоритетное место должно принадлежать выявлению особенностей поведения
людей, их групп и сообг ществ в экстремальных ситуациях катастроф и постката
строф ного периода. Важная роль в этом принадлежит специфической сфере социокультурного
развития человечества—субкультуре катастроф, призванной вырабатывать у людей
нормы поведения, ценностные ориентации, критерии оценок поступков и действий
как в пред- натастрофный период, так и особенно в условиях катастроф и
преодоления их социально-негативных последствий. Все это должно опираться не
только на уже имеющиеся знания' о катастрофах, на обобщение исторического
опыта человечества в борьбе со стихийными природными и разрушительными
социальными бедствиями, но и на современные компьютерные средства, кото-* рые
уже сейчас позволяют исследователям выстраивать модели и проигрывать
возможные варианты поведения, принятия и осуществления управленческих решений
при катастрофах, в том числе в случаях «проектируемых» экстремальных ситуаций
на атомных электростанциях и химических предприятиях, «максимальных
гипотетических аварий» и других видов катастрофических событий, связанных с
возрастающей антропогенной, техногенной нагрузкой на окружающую среду. Еще
успешнее современные вычислительные средства применяются для предсказания
природных, экологических катастроф, возможных вариантов их предотвращения или
ослабления их разрушительного действия.
Из множества задач, стоящих перед социологией катастроф
как неотъемлемой частью этой новой, только складывающейся субкультуры,
следует выделить три основных.
Во-первых, социология катастроф призвана восстановить
научную картину, факторов и причин, приведших к, возникновению той или иной
катастрофы, сформировать научно обоснованную интерпретацию 'масштабов негативного
социального воздействия катастрофических событий и их последствий на социо- и
экосферу.
Во-вторых, исследовать сущность, содержание и
направленность долгосрочного социально негативного воздействия катастрофы на
отдельных индивидов, социальные общности и общество в целом.
В-третьнх, определить возможные, а затем и оптимальные
пути, средства, приемы социальной реанимации индивидов и общностей,
освобождения их от различных стрессов, фобий, потрясений и т. п., а также
последующего возвращения общества к нормальному состоянию всех сфер
жизнедеятельности.
Опираясь на имеющиеся достаточно обширные знания о
различных типах катастроф и на современную электронно-вычислительную технику,
необходимо более активно и глубоко анализировать катастрофические ситуации,
чтобы не только избавить человечество от страха перед возможными
катастрофами, но и научить человеческие сообщества готовиться к 'катастрофам,
чтобы быстрее, эффективнее и точнее предсказывать возможности, место и время
их возникновения, а самое главное — минимизировать их отрицательные
последствия. Тем самым будет снижен потенциал катастрофичности, имеющийся в
современном обществе, а само оно окажется более подготовленным к тому, чтобы
если и не предотвратить возможные катастрофы, то резко снизить ущерб от них.
.
|