Использование загадок для детей в качестве развивающего материала

Загадки для детей довольно сложны для восприятия. У них еще не настолько развито абстрактное и аналитическое мышление, чтобы они с легкостью могли производить анализ текста, проводить какие-либо параллели, вычленять признаки предметов. Именно поэтому им порой так сложно дается отгадывание.

Когда начинать работу с загадками?

Однако сложность восприятия вовсе не означает, что малышам этот малый жанр литературы недоступен. К примеру, им можно предлагать такие небольшие произведеньица уже с 4 лет. Но важно помнить, что загадка должна быть простой, содержать явный признак, по которому ребенок без труда сможет узнать предмет, ему описываемый. Причем рекомендуется, чтобы признак был один-единственный. Ведь несколько признаков нужно еще мысленно связать в единую систему, что для маленького ребенка крайне сложно.

Чтобы малыш отгадывал загадки с удовольствием, а также не терял интереса к этому жанру, рекомендуется начинать работу с рифмующихся вариантов. Обычно в них интуитивно ясно, какое будет следующее слово, каким будет правильный ответ. И ребятам нравится ритм таких загадок, они и сами с удовольствием загадывают их сверстникам. Идеально, если самые первые загадки сопровождаются в книге яркими иллюстрациями-подсказками.

Ребятам постарше уже можно предлагать и нерифмованные варианты. В них может быть несколько признаков предметов, интересные параллели и аналогии. Для возраста 6 лет подходят уже практически все загадки для детей с ответами на самые разные темы.

Как правильно работать с загадками?

Перед тем, как прочесть или рассказать загадку ребенку, необходимо узнать, какой же ответ предполагает автор (как ни странно, взрослым бывает порой сложновато и самим отгадать). После этого медленно и четко прочесть текст. Затем сделать паузу, дать малышу подумать, после чего еще раз прочесть текст.

Это даст ребенку время на анализ информации. Если ребенку сложно отгадать, ни в коем случае нельзя называть сразу же ответ. Рекомендуется дать несколько подсказок, которые дополнят представление ребенка об объекте, напомнят ему о каких-либо более явных или же знакомых признаках. Это научит ребенка анализировать, искать дополнительные источники информации, а не пассивно ждать готового ответа.

Очень важно хвалить детей за угаданные варианты. Ведь для малыша это очень сложная умственная работа, поэтому ему так важно одобрение со стороны значимых взрослых. Загадка – это отличное средство развития речи, а также логического мышления, поэтому не стоит недооценивать ее потенциал.