Учёба. Образование

 Техническое творчество

 Издательство ЦК ВЛКСМ «Молодая Гвардия» 1955 г.

Наша Родина — великая морская держава. Три четверти ее границ омывается морями и океанами. Советское правительство уделяет большое внимание развитию морского флота в нашей стране.

На советских судоверфях строятся гигантские морские пассажирские суда, рефрижераторы и ледоколы, специальные суда большой грузоподъемности, предназначенные для перевозки угля, руды, леса, нефти. Границы нашей Родины надежно охраняют первоклассные военные корабли.

В годы Великой Отечественной войны Военно-Морской Флот был верным и надежным соратником Советской Армии. Прославленные советские моряки, защищая честь, свободу и независимость своей Отчизны, потопили сотни вражеских кораблей.

Советский Военно-Морской Флот является гордостью нашего народа. Служить в его рядах, быть военным моряком — заветная мечта многих юных патриотов нашей Родины. Вот почему так велико стремление к морским знаниям, к овладению судостроительными специальностями, к изучению славной истории отечественного Военно-Морского Флота.

Одной из форм по распространению морских знаний является морокой моделизм. Десятки тысяч юношей и девушек с большим увлечением знакомятся с любимым делом, занимаясь в кружках юных судомоделистов.

В кружке юные техники изучают различные конструкции судов, учатся читать чертежи, разбираться в устройстве различных классов морских и речных судов, усваивают основы морской корабельной терминологии, получают необходимые конструкторские и трудовые навыки и умения.

Основной формой работы по морскому моделизму является кружок.

Кружок юных судомоделистов может работать в пионерской комнате школы, в мастерской, в классе, но лучше всего для работы кружка иметь отдельную рабочую комнату или лабораторию.

Рабочая комната должна быть оборудована небольшими рабочими столами, одним-двумя столярными верстаками и слесарным верстаком для механических и монтажных работ. Желательно иметь настольные токарные станки по дереву и металлу. В комнате должны быть наглядные пособия, модели различных кораблей и отдельные устройства по корабельной технике.

Особое внимание следует уделить изготовлению приборов, которые можно демонстрировать на занятиях кружка, например по плаванию тел и теории корабля.

Готовые модели и наглядные пособия помещают на специальных стендах под стеклянными колпаками. На стенах комнаты необходимо развесить плакаты по морскому делу, портреты русских кораблестроителей и флотоводцев.

Для материалов, инструментов и неоконченных моделей желательно иметь соответствующие шкафы и стеллажи.

При постройке моделей кружковцы часто применяют легко воспламеняющиеся краски и лаки, поэтому хранить их нужно в специально оборудованных местах, а помещение хорошо вентилировать.

Приступать к работе в кружке начинающих судомоделистов можно при наличии даже самых простых инструментов и материалов. Так, всегда найдутся в кружке ножи, ножницы, напильники и чертежные инструменты, а такие материалы, как бумага, картон, фанера, дерево, в больших количествах могут быть принесены самими кружковцами.

В дальнейшем для работы в судостроительном кружке необходимы скальпели, рубанки, фуганки, пилы, ножовки, стамески, лобзики. Для механических работ потребуются плоскогубцы, кусачки, дрели с набором сверл, весьма желателен комплект электрифицированных инструментов.

Основными материалами для работы кружка являются фанера (2—3 мм), сосновые и липовые доски, клей (столярный, казеиновый, эмалит), нитролаки и краски, белая жесть, бумага, картон и медная проволока различного сечения.

При постройке простейших моделей юные техники могут использовать специальные судомодельные посылки.

Практическая работа . судомодельного кружка включает постройку различных плавающих моделей и наглядных пособий. Однако работа не должна сводиться лишь к подготовке моделей к очередным соревнованиям. Необходимо с первых же занятий кружка правильно организовать весь комплекс работы юных судомоделистов.

Для работы кружков морских моделистов Министерство просвещения РСФСР разработало три программы кружков внешкольных детских учреждений: для кружков юных судомоделистов первого года занятий, для кружков юных судомоделистов второго года занятий и для кружков юных судомоделистов третьего года занятий.

К программе судомоделистов первого года занятий приложены чертежи и описания постройки простейших обязательных моделей: яхты, швертбота, бронекатера, подводной лодки.

В программах для кружков юных судомоделистов второго и третьего года занятий предусмотрены темы, рассчитанные на подготовленного моделиста. В этих программах даются более совершенные способы постройки моделей, с применением в моделях электромотора, паровой машины, турбины или двигателей внутреннего сгорания, а также конструкций -всевозможных механических и телемеханических приспособлений для управления моделями на воде. В программе для юных моделистов третьего года занятий, кроме того, предусмотрено строительство спортивных судов: байдарки, мотолодки и туристской яхты.

Занятия судомодельных кружков рекомендуется начинать с организации и проведении слета морских моделистов, посвященного Советскому Военно-Морскому Флоту. 'К организации этого слета необходимо привлечь пионерские дружины, комсомольские и другие общественные организации.

На слет следует пригласить морских специалистов, знатных моряков, любителей-моделистов. Участникам слета надо показать лучшие модели судов и наглядные учебные пособия.

Начинающие судомоделисты свою работу в кружке начинают с I раздела программы — «Простейшие модели судов». Этот раздел содержит четыре темы, основное назначение которых — познакомить юных техников с элементарными основами морского дела.

В процессе работы над изготовлением силуэтных моделей кораблей руководитель сообщает кружковцам начальные сведения по классификации кораблей и сведения о правилах плавания и расхождениях судов.

Проводя занятия по последующим темам программы, руководитель знакомит юных судомоделистов с устройством корпуса судна, названием и назначением его основных частей и деталей, приводя примеры различных конструкций парусных судов и судов с механическими двигателями. Попутно в доступной для слушателей форме руководитель рассказывает кружковцам элементарные сведения по теории корабля.

В процессе практической работы по постройке моделей, предусмотренных программой, кружковцы должны приобретать необходимые навыки по обработке материалов. Так, работу с фанерой можно освоить в теме 2 (раздел I); долбление — в темах 3 и 4 (раздел I), пайку — в теме 2 (раздел III) и т. д.

При прохождении 3-й и 4-й темы (раздел I) рекомендуется использовать выпускаемые в ДОСААФе посылки полуфабрикатов: «Модель швертбота», «Модель парусной яхты», «Модель бронекатера» и «Модель подводной лодки». Эти посылки содержат набор заготовок необходимых деталей, чертежи и описание постройки модели.

Теоретические сведения руководитель должен давать в коротких вводных беседах.

Разделы «Сведения о воде и ветре» и «Физика плавания тел» являются теоретическими и в основном должны проводиться в виде бесед, которые следует иллюстрировать показом всевозможных наглядных пособий и хотя бы простейших опытов (определение силы ветра, измерение пловучести, определение остойчивости, непотопляемости и т. д.).

Постройка самоходной или парусной модели является проверкой всей работы моделиста. Соревнования самоходных моделей вызывают у школьников спортивный интерес, заставляют их стремиться к более высоким достижениям в моделестроении. Соревнования дают возможность выявить лучшие конструкции моделей и применяемых на них двигателей, движителей и всевозможных механических и телемеханических устройств.

Программы кружков заканчиваются разделом «Беседы о мореплавании и судостроении». Особое внимание на этих занятиях должно быть уделено рассказам об открытиях русских и советских ученых, о работе кораблестроителей, о значении великих географических открытий и достижениях советского кораблестроения.

В этих беседах желательно привести эпизоды из боевой и походной жизни отечественного флота, из жизни и деятельности русских флотоводцев.

По окончании прохождения программы в кружке   организуется   выставка   работ юных техников и проводятся внутрикружковые соревнования. Члены кружка должны принять также участие в межкружковых соревнованиях и с лучшими моделями выступить на районных или городских соревнованиях судомоделистов (о соревнованиях смотрите в разделе «Массовая работа»). Выполненные в кружке наглядные пособия передают в кабинет физики.

Для расширения кругозора моделистов и закрепления теоретических знаний руководитель организует экскурсии на судоверфь или на корабль.

В летнее время кружки морских моделистов должны заниматься оздоровительной спортивной работой по водным видам спорта. Для этого необходимо, чтобы руководи* тель кружка морских моделистов связался с водными станциями ДОСААФа или добровольными спортивными обществами и с их помощью организовал обучение своей группы плаванию, гребле и парусу на шлюпках, а если есть возможность, то и хождению на мотолодках или скутерах.