ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ

Мышление как процесс

Процесс мышления представляет собой сложную умственную деятельность, включающую следующие мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизацию, классификацию, систематизацию.

Анализ — мысленное расчленение целого на составные части, компоненты и выделение отдельных признаков, элементов, свойств, связей, отношений.

Синтез — мысленное воссоединение выделенных компонентов целого.

Анализ и синтез всегда взаимосвязаны, осуществляются в единстве. По выражению Ф. Энгельса, «...мышление состоит столько же в разложении предметов сознания на их элементы, сколько в объединении связанных друг с другом элементов в некоторое единство»*. -

Сравнение. Неразрывное единство анализа и синтеза выступает в познавательном процессе сравнения, с помощью которого устанавливается сходство и различие отдельных объектов.

Абстрагирование (от лат. abstractio — отвлечение) обеспечивает выделение одних признаков и отвлечение от других. Чтобы осуществлялся процесс мышления, необходимо не только различать отдельные свойства объектов, но и представлять эти свойства отвлеченно от самих объектов.

Абстрагирование является источником познания истины. В. И. Ленин писал: «...все научные (правильные, серьезные, не вздорные) абстракции отражают природу глубже, вернее, полнее. От живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике — таков диалектический путь, познания истины, познания объективной реальности» .

Обобщение — выделение относительно устойчивых, инвариантных свойств предметов и их отношений. В основе обобщения лежит абстракция — абстрагируя свойства предметов, мы начинаем мыслить в общем виде.

Конкретизация —мыслительная операция, противоположная абстракции, т. е. переход от абстракции и обобщения к конкретной действительности. В соединении с абстракцией конкретизация является важным условием правильного понимания действительности.

Классификация — это разделение и последующее объединение предметов или явлений (на основании присущих им общих признаков) более общим понятием, означающим классы тех или иных предметов или явлений. Отнесение предметов, явлений к определенному классу, группе позволяет раскрыть не только особенности данного предмета, явления, но и внутренние связи между группами, классами.

Систематизация — мысленное расположение классов, предметов или явлений в определенном порядке, в соответствии с существующими между ними связями. Благодаря систематизации явления объективного мира отражаются в сознании не разобщенно, а в определенной системе, что позволяет глубже понять их взаимосвязь и правильно использовать эти знания в практической деятельности.

Примером научной классификации и систематизации явлений может служить периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Значение систематизации в процессе мышления заключается в том, что она помогает открывать «овые явления и уточнять понимание связей между ними.