Менеджмент |
Исследование систем управления Раздел: Экономика |
Давайте посмотрим на профессиональную деятельность менеджера с позиций тех ролей, которые он реализует в этой деятельности. Как они могут быть разнообразны? Какие немыслимые комбинации они могут составлять? В каких сложных противоречиях могут оказаться?
Командир производства, организатор, исполнитель, отец родной, арбитр, громоотвод, начальник (обратите внимание от слова "начало").
Исследователь, новатор, консультант, лидер, предводитель (хорошее слово), помощник, представитель, куратор.
В действительности все эти роли перемешаны, существуют в определенной комбинации. Но всегда есть приоритеты тех или иных ролей. Как они формируются? Какую роль здесь играет образование? Каким должно быть образование? Ориентированным не только на функции деятельности, но и на роли современного менеджера. И не на роли вообще, а на роли вполне определенные.
Вот здесь и возникает и необходимость, и потребность в креативном образовании, потому что только оно способно ориентировать на роли исследователя, новатора, предводителя и пр.
Раньше главной задачей образования было дать необходимые знания и навыки для профессиональной деятельности. А чем определялись необходимость знаний и навыков? Отраслевыми или ведомственными нормативами.
Надо было знать их — и успех в работе обеспечен. Но ведь это ориентация на бездумное исполиительство, которое становится привычкой, а потом основой всей организации управления и стиля работы.
Развитие креативного образования требует реформы всей образовательной системы. Здесь нельзя ограничиться только призывами. Но вместе с тем креативное образование нельзя насаждать. Будет меньше пользы, чем вреда. Вообще реформировать надо только то, что созрело для реформы и только тогда, когда без реформы невозможно дальнейшее развитие. Реформировать надо последовательно (это слово не тождественно понятию "постепенно"). Возможно ли поэтапные преобразования или надо сразу изменять все по принципам "шоковой терапии"? Все зависит от того, что мы хотим строить и можем ли найти пути поэтапных преобразований.
К содержанию книги: Менеджмент. Исследование систем управления
Смотрите также:
Управление персоналом. Менеджер по персоналу — профессионально ...
Менеджер по персоналу — профессионально
подготовленный специалист. |
взаимоотношения с деловыми партнерами, сотрудниками — важная ...
Деятельность менеджера чрезвычайно многообразна. Кроме необходимости постоянного |
Затем следует очень ответственный этап в деятельности
менеджера — доведение |
Менеджмент management — управление, организация — система ...
Менеджеры
высшего уровня определяют основное направление деятельности |
УЧЕТ НАЦИОНАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧЕТ НАЦИОНАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕЖДУНАРОДНОГО
МЕНЕДЖЕРА ... |
МЕНЕДЖМЕНТ. Кто такие менеджеры. Аспекты управленческой деятельности
УЧЕТ НАЦИОНАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МЕЖДУНАРОДНОГО МЕНЕДЖЕРА · |
Информация в менеджменте и ее виды - при построении информационных ...
Информационная деятельность менеджера требует от
него четкой организации |
Коммуникация. В менеджменте одним из главных элементов является ...
Важнейшими составляющими эффективности деятельности
менеджера и предпринимателя |
Группы методов управления. Любой экономический механизм требует ...
В деятельности практикующего высокопрофессионального
менеджера экономический |
Делегирование. Для успешной работы предприятия менеджеру ...
Каждый менеджер, которому делегировали полномочия,
должен иметь возможность |