Бизнес |
Экономика для менеджеровРаздел: Бизнес, финансы |
Чтобы лучше разобраться с понятием предельного продукта, давайте рассмотрим то, что является, возможно, наиболее знаменитой теорией в экономической истории, — "Опыт о законе народонаселения" Мальтуса. "Природа широко разбросала семена жизни самой щедрой и свободной рукой", — рассуждал Мальтус в 1798 г. Но "она была относительно умеренна в пространстве и питании, необходимом для их выращивания". По мере того как возрастающие количества труда применяются на постоянной площади сельскохозяйственной земли, дополнение к общему производству продовольствия, вызванное дополнительным количеством работников, становится все меньше и меньше — это так называемый закон убывающей производительности. "Человечество не может, — мрачно говорил Мальтус, — любым усилием разума избежать этого". Мальтус был прав, что для данных количеств земли и капитала дополнительные количества труда приводят ко все меньшему увеличению объема производства. Даже сегодня многие страны отчаянно борются за предотвращение падения уровня жизни. Когда их население удваивается каждые 20 лет, производство продовольствия также должно удваиваться такими же темпами, а это трудная задача. Но поскольку земля не может быть воспроизводимой в больших размерах, это может происходить с другими факторами, которые делают труд более производительным и применяются для увеличения предельного продукта труда, — машинами и знаниями. Если "Опыт о законе народонаселения" Мальтуса был сокрушительным ударом в конце XVIII столетия, XX в. дал некоторые фактические опровержения его, по крайней мере до поры до времени. С тех пор как Мальтус писал свой знаменитый "Опыт", предельный и средний продукты труда разительно выросли. В Великобритании и Соединенных Штатах средняя производительность труда поднялась, по всей вероятности, в 20 раз со времен Мальтуса, и при ее помощи увеличились стандарты жизни. Но небольшой густонаселенный остров в Индийском океане — Маврикий — и небольшая территория побережья Китая — Гонконг — дают еще более разительный пример, опровергающий доводы Мальтуса, а также один или два урока для управляющих. Маврикий. После второй мировой войны Маврикий с населением около миллиона человек обладал пятью серьезными ограничениями: маленькой территорией, отсутствием природных ресурсов, чрезмерной зависимостью от монокультуры (сахарный тростник), этническими трениями (его население — это пестрая смесь европейцев, креолов, китайцев и выходцев из Индии — индусов и мусульман), наконец, отдаленностью от главных рынков.
В "конкурсе красоты" для государств — наиболее вероятных претендентов достичь быстрого роста, чтобы покончить с унылым прошлым, я бы выбрал Маврикий. Он наверняка был бы среди призеров такого конкурса. С 1984 г. Маврикий удвоил свой душевой доход, который теперь составляет более 2200 долл. Это одна из немногих прежде бедных стран, перепрыгнувшая порог в 2000 долл. душевого дохода. В 1983 г. один ш каждых пяти работников был безработным, а в 1988 г. менее чем один из 25 не имел работы. Инфляция в общем была низкой. Мировой банк и Международный валютный фонд использовали Маврикий в качестве модели для других стран. В чем заключался рецепт Маврикия? Начнем с образо вания для работников. Уже в 1960 г. начальное образование было всеобщим. Между 1960 и 1985 гг. прием в средние учебные заведения удвоился — с одного учащегося из каж дых четырех молодых людей этого возраста до одного из двух. Жители Маврикия — высокограмотные люди, их сис тема образования превосходна, а университет обучает жи телей острова одинаково хорошо и для занятий бизнесом, и для государственной службы. Добавьте сюда устойчивое правительство. Маврикий — парламентская демократия, строго следящая за соблюдением прав человека. Затем — бросок в экономику свободного рынка. Правительство Маврикия благосклонно относится к идее свободного рынка и способствует его созданию. В 1984 г. импортные тарифы были сокращены, сняты импортные квоты и была создана зона экспортного производства (ЗЭП), где товары производятся на экспорт без бюрократических препятствий импорту товаров или капитала. Экспортеры из Азии, главным образом из Гонконга, так же как и из Тайваня и Сингапура, выбрали Маврикий для оффшорного производства. Капитал устремился в ЗЭП. Около 600 фирм в обрабатывающей промышленности начали там свою деятельность. Они вскоре сделали Маврикий третьим в мире экспортером шерстяных изделий — буквально "тряпья для богачей". Десяток африканских стран сейчас подражает ЗЭП Маврикия. Маврикий все еще сталкивается со сложными проблемами. В экономике, как и в бейсболе, продвижение в высшую лигу сопровождается более жесткой конкуренцией. Высокий спрос на рабочую силу привел к увеличению заработной платы и сделал ее менее привлекательной для иностранного капитала, вызывая опасения, что предприятия могут переместиться в другие страны, где заработная плата ниже. В ответ на это Маврикий ищет новую роль — "перепоставщика" для американских и европейских фирм, пытаясь диверсифицировать производство — изготовление ювелирных изделий, пластмасс и, возможно, даже создание нефтехимической промышленности — и отказавшись от производства текстиля. Примечательно, что другие страны уже соревнуются в скупке относительно новых предприятий Маврикия. Гонконг. Этот крошечный город остается отчаянно перенаселенным (в некоторых районах более 400 тыс. жителей на квадратную милю), с недостатком жилья и другой инфраструктуры. Несмотря на это, он весьма процветающий. Гонконг поднялся из нищеты (ВНП на душу населения составлял около 800 долл. в 1970 г.) до процветающего уровня 15 тыс. долл. на человека в 1992 г. — уровня самых богатых западно-европейских стран. В 1961 г. три четверти трудоспособного населения Гонконга имели начальное или среднее образование. Только пятая часть трудоспособного населения не имела никакого образования. Это был прямой результат массовой миграции образованных людей с основной территории Китая, которые происходили из урбанизированных районов и прошли долгие годы обучения. Эта хорошо образованная интеллигентная рабочая сила стала основой успеха Гонконга в промышленном производстве, построенном на сочетании высокой производительности и умеренной заработной платы. Новая, критическая роль, которую играет квалифицированная рабочая сила, не предвещает ничего хорошего Соединенным Штатам, где мирятся с системой начального и среднего образования, оставляющей многих учащихся функционально безграмотными или не умеющими считать, если даже они вообще не бросят учебу перед окончанием учебного заведения. Самые громкие жалобы на американскую систему образования исходами не от родителей или политиков, а от работодателей, вынужденных нанимать выпускников средних учебных заведений, которые не могли читать или выполнять простейшие математические действия. Перестройка системы школьного обучения займет годы. Но почему американские компании не инвестируют в программы обучения, которые благоприятствовали бы общему развитию способностей (квалификации)? Лишь некоторые делают это. Американские фирмы расходуют 30 млрд. долл. в год на обучение и развитие персонала — до 2% заработной платы, что гораздо меньше в расчете на душу населения, чем у конкурентов Америки. Большая часть этих "образовательных" долларов расходуется крупными компаниями на переподготовку и повышение квалификации менеджеров. |
СОДЕРЖАНИЕ КНИГИ: «Экономика для менеджеров»
Смотрите также:
Азбука экономики Словарь экономических терминов Экономика и бизнес Введение в бизнес Управление персоналом Как добиться успеха
Международный менеджмент Менеджмент Риск-менеджмент Инновационный менеджмент Основы менеджмента
АТТЕСТАЦИЯ КАК ПЕРСОНАЛ-ТЕХНОЛОГИЯ
ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПРИ ИЗВЕЩЕНИИ
ЯВНАЯ И ЛАТЕНТНАЯ ФУНКЦИИ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Глава 2. ЭВОЛЮЦИЯ АТТЕСТАЦИОННОЙ ПРОЦЕДУРЫ
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СААРС
ЗАСЕДАНИЕ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДАННЫХ АТТЕСТАЦИЙ
ПРОВЕДЕНИЕ ЗАСЕДАНИЯ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ
Глава 5. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДА ДЕЛОВОГО ПОРТРЕТА
ОБЩАЯ СТРУКТУРА РЕШАЕМЫХ ПРОБЛЕМ
ПРОБЛЕМА 1. МОДЕЛЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
СУБСТРУКТУРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ФАЗЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
МОДЕЛЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ-РЕЗЮМЕ
ПРОБЛЕМА 2. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОНИЖЕНИЕ РАЗМЕРНОСТИ ПРОСТРАНСТВА КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЗНАКОВ
КРИТЕРИЙ ОБЪЕКТИВНОСТИ МОДЕЛИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ
Глава 6. ОТ ТИРАЖИРОВАНИЯ БУМАГ К ТИРАЖИРОВАНИЮ ЛЮДЕЙ
КОНЕЦ БРИГАДНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА
Глава 7. ПЕРВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
АНАЛИЗ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ
АНАЛИЗ ПОСЛЕДСТВИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ
Глава 9. ЭВОЛЮЦИЯ КОНКУРСНОЙ ПРОЦЕДУРЫ
ПРОБЛЕМА ГЛАСНОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ
ВРЕМЯ БРАТЬ ВЛАСТЬ И ВРЕМЯ ОТДАВАТЬ ЕЕ
СТРУКТУРА ГРУППЫ ОРГАНИЗАТОРОВ КОНКУРСА
Глава 10. ДЕЛОВЫЕ ПИСЬМА. АНАЛИЗ ПОСЛЕДСТВИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ
ОЦЕНКА. ОБЩИЙ ПОДХОД ПОСЛЕДСТВИЙ РЕШЕНИЙ
Глава 11. ДЕЛОВАЯ ИГРА «ВЕРТУШКА ОБЩЕНИЯ»
Глава 12. ДЕЛОВАЯ ИГРА «СТРЕСС»
Глава 13. ДЕЛОВАЯ ИГРА «ВАРИАНТ»
ТЕХНОЛОГИЯ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ
Глава 14. ДЕЛОВАЯ ИГРА «ПЕРСОНАЛ»
Глава 15. ДЕЛОВАЯ ИГРА «ОРГАНИЗАТОР»
Глава 17. ШКОЛА МЕНЕДЖЕРОВ КАК ПАРАОРГАНИЗАЦИЯ
РЕШЕНИЕ, СТАВШЕЕ ХРЕСТОМАТИЙНЫМ
ЕЩЕ НЕСКОЛЬКО СЛОВ О ПАРАОРГАНИЗАЦИИ
Глава 18. ПЯТЬ ЦЕННОСТЕЙ ТАЛЛИННСКОЙ ШКОЛЫ МЕНЕДЖЕРОВ